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MG线上官方:很多学校的家庭教育指导还没有形成一个体系

时间:2022/5/8 7:11:59  作者:  来源:  浏览:2  评论:0
内容摘要:记者发现,大多数受访家长普遍认为,孩子所在学校的家校接触类型相对简单,频率较低。中国某一线城市曾就家校沟通问题进行过一项名为《中小学家校关系现状、问题及建议》的问卷调查。13.97%的家长选择了0次。调查发现,一些家校链接仍然存在问题导向:部分学校54.63%的家长表示,“孩子在...
记者发现,大多数受访家长普遍认为,孩子所在学校的家校接触类型相对简单,频率较低。中国某一线城市曾就家校沟通问题进行过一项名为《中小学家校关系现状、问题及建议》的问卷调查。13.97%的家长选择了0次。调查发现,一些家校链接仍然存在问题导向:部分学校54.63%的家长表示,“孩子在学校出现思想或行为问题时,老师会联系我。”

记者在采访中了解到,目前各学校的家庭教育指导形式较为多样化,包括家长学校专题讲座、宣传板、微信小组等,部分学校在长期探索过程中形成了具有自身特色的校本课程。从整体上看,很多学校的家庭教育指导还没有形成一个体系,有家长反映家庭教育指导“对家庭多样性考虑不够”。

与此同时,MG线上官方,老师们,尤其是班主任,对此也有很多感触。某小学三年级班主任陈老师告诉记者:“小学班主任的事情多而复杂,白天几乎没有空余时间。除非你遇到困难的问题,否则真的没有更多的精力去做太多的作业。学校的交流。”

父母的声音:

“家庭与学校的交流很有帮助”

然而,在采访中,记者也发现了很多正能量的例子。“我特别感谢我孩子的班主任。如果没有她的帮助,这个孩子可能早就辍学了。”14岁女孩莉莉的母亲告诉记者:“这个孩子从小就很任性。各种各样的想法,在家里哭喊尖叫,在学校发呆,坦白说,我想放弃。”

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